Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Nivel: Primaria 6º
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género

Objetivo (PDA): Comprende que la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, las leyes nacionales y los tratados internacionales suscritos por México, garantizan los derechos a la salud, a un medio ambiente sano, y el acceso a agua potable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta generadora: "¿Por qué es importante tener un ambiente sano y acceso al agua potable para nuestra salud?"

Desarrollo:

1. Presentación del problema:

• Mostrar a los alumnos una situación problemática relacionada con el acceso al agua potable y un ambiente sano, como por ejemplo, la falta de agua potable en una comunidad rural o la contaminación de un río cercano.


• Realizar preguntas para fomentar la reflexión y el interés de los alumnos, como por ejemplo: "¿Cómo afectaría la falta de agua potable a la vida de las personas?", "¿Qué problemas de salud pueden surgir a partir de un ambiente contaminado?", "¿Qué derechos creen que están siendo vulnerados en esta situación?".

2. Investigación y análisis:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos a un ambiente sano y acceso al agua potable, incluyendo la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, las leyes nacionales y los tratados internacionales que los garantizan.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales impresos para que los alumnos puedan realizar su inve