Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.
Nivel: 3º de Primaria
Metodología: Aprendizaje por indagación
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Iniciar la clase con una breve introducción al tema de suma y resta, explicando su relación como operaciones inversas.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas, donde los alumnos mencionen situaciones cotidianas en las que se utilicen sumas y restas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con sumas de números naturales de hasta tres cifras.


• Los grupos deben discutir y resolver la situación problemática utilizando el algoritmo convencional de suma.


• Cada grupo presentará su solución y se realizará una retroalimentación en conjunto.

Sesión 2:

• Retomar las situaciones problemáticas trabajadas en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de algoritmo convencional de resta y explicar su relación con la suma.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos resuelvan situaciones problemáticas utilizando el algoritmo convencional de resta.


• Promover la reflexión sobre la relación entre suma y resta.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de aplicación práctica donde los alumnos resuelvan problemas que impliquen sumas y restas de números naturales de hasta tres cifras.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el razonamiento en la resolución de problemas.


• Realizar una puesta en común de las soluciones y discutir estrategias utilizadas.