El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 3º

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

PDA (Propósito de Aprendizaje): Analiza en textos literarios neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos como parte del dinamismo de la lengua española.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los cambios lingüísticos y culturales, y su impacto en la sociedad

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre palabras o expresiones que han escuchado recientemente y que no conocían su significado.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el concepto de neologismos y juegos de lenguaje a través de ejemplos literarios.


• Lectura y análisis de un fragmento literario que contenga neologismos y juegos de lenguaje.


• Discusión en grupo sobre el impacto de estos elementos en la comprensión del texto y en la forma de comunicarse.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de los neologismos y juegos de lenguaje en la evolución de la lengua y su relación con la cultura.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de neologismos en la literatura actual.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los ejemplos de neologismos encontrados por los estudiantes.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del concepto de caló y jerga.


• Lectura y análisis de un texto que ut