Introducción a los cuerpos geométricos y sus características

Carlos Emanuel Rosales
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos y sus características


Objetivo de aprendizaje: Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos y construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinaria: Se abordará el problema de conducta de manera crítica y se fomentará la interculturalidad crítica en el desarrollo de la clase.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar los cuerpos geométricos y sus características. ¿Alguien sabe qué son los cuerpos geométricos?"



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad 1: Observación de objetos (10 minutos)



    • Los alumnos formarán parejas y se les proporcionarán objetos cotidianos como edificios, casas, cajas y muebles.

    • Deberán observar detenidamente los objetos y anotar las figuras geométricas que identifiquen en ellos.

    • Posteriormente, compartirán sus observaciones en grupo y se realizará una puesta en común.



  • Actividad 2: Construcción de prismas rectos (20 minutos)



    • Se les entregará a cada pareja una plantilla de un prisma recto desarmado.

    • Los alumnos deberán reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que componen el prisma y armarlo correctamente.

    • Se les proporcionará material manipulativo como palitos de helado o plastilina para facilitar la construcción.

    • Una vez construidos los prismas, los alumnos los presentarán al grupo y explicarán cómo identificaron las figuras geométricas que los conforman.





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