Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos

Metodología: Aprendizaje servicio
Nivel educativo: Secundaria 1º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Tema transversal: Violencia escolar

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por procesos técnicos y cómo creen que se relacionan con la satisfacción de necesidades.


• Relacionar el tema de la violencia escolar con los procesos técnicos, señalando cómo la tecnología puede ser utilizada tanto para fomentar la violencia como para prevenirla.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos la importancia de reflexionar acerca de los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen ejemplos de procesos técnicos que hayan sido influenciados por factores mencionados.


• Cada grupo presentará sus ejemplos ante el resto de la clase y se abrirá un debate sobre el impacto de estos factores en los procesos técnicos.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre las conclusiones obtenidas y cómo estos factores pueden afectar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


• Asignar una tarea individual en la que l