Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Objetivo (PDA): Aprecia la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y del problema central: Violencia. Los estudiantes reflexionarán sobre las diferentes formas de violencia que existen y cómo afectan a las personas en su entorno.


• Desarrollo: Se formarán grupos de trabajo y se les proporcionará una situación problemática relacionada con la violencia. Los estudiantes deberán investigar sobre el tema y analizar las causas y consecuencias de la violencia en la sociedad. Además, se les pedirá que reflexionen sobre la importancia de la igualdad sustantiva en la prevención de la violencia.


• Cierre: Los grupos deberán compartir sus conclusiones y reflexiones con el resto de la clase. Se abrirá un espacio de debate para discutir las diferentes ideas y perspectivas. Se resaltará la importancia de la igualdad de género y la interculturalidad para prevenir la violencia.

Sesión 2:

• Inicio: Se retomará el tema de la sesión anterior y se introducirá el concepto de igualdad sustantiva. Se les pedirá a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de la igualdad en la sociedad y cómo se relaciona con la violencia.


• Desarrollo: Los grupos de trabajo deberán investigar sobre diferentes casos de discriminación y violencia basada en