Regularidades y Patrones en Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones en Matemáticas (Aprendizaje por indagación)

Tema: Regularidades y Patrones
Objetivo (PDA): Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la Violencia

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema "Regularidades y Patrones" y su importancia en Matemáticas.


• Realización de una breve actividad de reflexión sobre la igualdad de género y la importancia de prevenir la violencia en la sociedad.

Fase de Desarrollo:

• Introducción a las sucesiones y progresiones aritméticas.


• Explicación de cómo representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de números.


• Ejemplos y ejercicios prácticos sobre la representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética de números.

Fase de Cierre:

• Resumen de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Reflexión sobre la importancia de buscar patrones y regularidades en diferentes contextos, incluyendo la prevención de la violencia.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de pensamiento crítico relacionada con la igualdad de género y la violencia.

Fase de Desarrollo:

• Introducción a las sucesiones con progresión aritmética de figuras.


• Explicación de cómo representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras.


• Ejemplos y ejercicios prácticos sobre la representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética de figuras.

Fase