Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los estudiantes desconocen el uso de la energía en los diferentes procesos técnicos y en la solución de situaciones de la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los usos de la energía en la vida cotidiana y los procesos técnicos.


• Planteamiento del problema y su relevancia.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a las fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Presentación de ejemplos de fuentes de energía utilizadas en diferentes procesos técnicos.


• Análisis de los impactos de cada fuente de energía en el entorno y la sociedad.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen fuentes de energía en objetos de uso cotidiano.

Sesión 2:

• Exploración de las alternativas de energía renovable y su aplicabilidad en los procesos técnicos.


• Estudio de casos de proyectos sostenibles que utilizan energía renovable.


• Análisis de los beneficios económicos, sociales y ambientales de utilizar energías renovables.

Sesión 3:

• Preparación y organización de una visita a una empresa o institución que utilice energías renovables en sus procesos técnicos.


• Elaboración de un cuestionario para realizar durante la visita.


• Reflexión sobre los aprendizajes adquiridos durante la visita.

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