Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros. Además, utilizará su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de escribir y reconocer su propio nombre en diversas situaciones.

  
  



• Diálogo en grupo: Preguntar a los alumnos si saben escribir su nombre y cómo lo utilizan en la escuela y en su comunidad.

  
  



• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en situaciones donde sería necesario utilizar su nombre, y cómo podrían utilizarlo.

  
  



• Lectura de nombres: Mostrar una lista de nombres de los alumnos de la clase y pedir a cada uno que busque y señale su nombre.

  
  

Sesión 2: Aprender a escribir el nombre (45 minutos)

• Actividad de escritura: Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que escriban su nombre con distintos colores y tipos de letra.

  
  



• Comparación de nombres: Pedir a los alumnos que compartan sus nombres escritos y que los comparen entre sí. Observar las similitudes y diferencias.

  
  



• Juego de reconocimiento: Realizar un juego en el que los alumnos deben encontrar el nombre de un compañero en una lista y marcarlo. Al final, comparar los nombres encontrados.

  
  

Sesión 3: Uso del nombre en situaciones comunicativas (45 minutos)

• Actividad de role-playing: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones donde deben utilizar su nombre (por ejemplo