Comunicación y representación técnica
Guadalupe González
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problemática transversal: Violencia
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.
- Reflexión sobre la importancia del lenguaje técnico en diferentes contextos.
- Introducción al problema de la violencia y su relación con la comunicación.
Desarrollo:
- Definición de conceptos clave: lenguaje técnico, consenso, formas de representación.
- Ejemplos de comunicación técnica en diferentes áreas: tecnología, ciencia, arte, etc.
- Análisis de situaciones donde el consenso es necesario para la comunicación efectiva.
Cierre:
- Debate sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en la comunicación.
- Reflexión en torno a la problemática de la violencia y cómo se relaciona con la comunicación técnica.
- Tarea: Investigar ejemplos de comunicación técnica en diferentes ámbitos y analizar su importancia para la sociedad.
Sesión 2:
Inicio:
- Recuperación de la tarea anterior: exposición de ejemplos de comunicación técnica investigados.
- Reflexión sobre la importancia de la comunicación técnica en la sociedad.
Desarrollo:
- Análisis de diferentes formas de representación: dibujos técnicos, diagramas, diagramas de flujo, etc.
- Ejercicios prácticos de representación técnica: dibujar un objeto técnico utilizando diferentes formas de representación.
Cierre:
- Reflexión sobre la impo