Comunicación y representación técnica

Guadalupe González
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática transversal: Violencia


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  • Reflexión sobre la importancia del lenguaje técnico en diferentes contextos.

  • Introducción al problema de la violencia y su relación con la comunicación.


Desarrollo:



  • Definición de conceptos clave: lenguaje técnico, consenso, formas de representación.

  • Ejemplos de comunicación técnica en diferentes áreas: tecnología, ciencia, arte, etc.

  • Análisis de situaciones donde el consenso es necesario para la comunicación efectiva.


Cierre:



  • Debate sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en la comunicación.

  • Reflexión en torno a la problemática de la violencia y cómo se relaciona con la comunicación técnica.

  • Tarea: Investigar ejemplos de comunicación técnica en diferentes ámbitos y analizar su importancia para la sociedad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recuperación de la tarea anterior: exposición de ejemplos de comunicación técnica investigados.

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación técnica en la sociedad.


Desarrollo:



  • Análisis de diferentes formas de representación: dibujos técnicos, diagramas, diagramas de flujo, etc.

  • Ejercicios prácticos de representación técnica: dibujar un objeto técnico utilizando diferentes formas de representación.


Cierre:



  • Reflexión sobre la impo