Introducción al tema

Karina Berenice Rangel
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describe las similitudes y diferencias entre ellos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema del sistema Tierra-Luna-Sol y motivar a los estudiantes a investigar sobre la formación de eclipses de Sol y de Luna, y a describir las similitudes y diferencias entre ellos.


Actividades:



  1. Presentación (10 minutos): Comenzar la clase con una breve presentación sobre el tema del sistema Tierra-Luna-Sol y su relación con los eclipses. Explicar que los eclipses son fenómenos naturales que ocurren cuando la Tierra, la Luna y el Sol se alinean de cierta manera.



  2. Lluvia de ideas (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para conocer sus conocimientos previos sobre los eclipses. Anotar las ideas en el pizarra y generar discusión sobre las respuestas.



  3. Video explicativo (15 minutos): Proyectar un video corto que explique de manera visual y sencilla cómo se forman los eclipses de Sol y de Luna. Pausar el video en momentos clave para permitir la reflexión y el análisis por parte de los estudiantes.



  4. Investigación en grupos (10 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar más sobre los eclipses y las diferencias entre los eclipses de Sol y de Luna. Proporcionarles recursos como libros, artículos y páginas web confiables para que puedan realizar su investigación.




Tarea para la siguiente sesión: Cada grupo deberá preparar una pequeña presentación sobre los resultados de su investigación para compartirla en la siguiente clase.


Sesión 2: Investigación y presentación (45 minutos)


Objetivo: Promover la investigación sobre los eclipses de Sol y de Luna y fomentar la colaboración entre los estudiantes para compartir sus conocimientos.