Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

Tema de la clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo de la clase: Reconoce que hay personas que se comunican en lenguas distintas a la propia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no identifican los oficios de trabajo en inglés.

Enfoque transversal: Vida saludable e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la diversidad lingüística y explicar la importancia de reconocer y apreciar las diferentes formas de comunicación.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan alguna palabra o frase en su idioma nativo.


• Mostrar imágenes de personas de diferentes culturas y nacionalidades y comentar sobre las diferentes formas en que se comunican.


• Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos representen diferentes situaciones de comunicación con personas que hablan otros idiomas.

Sesión 2:

• Introducir el tema de los oficios de trabajo en inglés.


• Mostrar imágenes de diferentes personas realizando distintos trabajos y preguntar a los alumnos si conocen el nombre del trabajo en inglés.


• Realizar una actividad de asociación de imágenes, donde los alumnos deben emparejar la imagen del trabajo con su nombre en inglés.


• Repasar el vocabulario de los oficios de trabajo en inglés a través de una canción o un juego interactivo.

Sesión 3:

• Invitar a un profesional de la comunidad que hable otro idioma a visitar el aula.


• Permitir que el invitado cuente su experiencia y cómo se comunican en su cultura.


• Realizar una actividad de preguntas y respuestas, donde los alumnos puedan practicar la co