Formación cívica y ética - 2º de Secundaria
Miguel Acevedo
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Formación cívica y ética - 2º de Secundaria
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Objetivo (PDA): Aplicar la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática a atender: La convivencia armónica
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
- Presentar el problema "La convivencia armónica" y generar una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que se presenta este problema.
- Introducir el concepto de la cultura de paz y la importancia de garantizar el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Desarrollo:
- Realizar una lectura o presentación sobre la cultura de paz y sus elementos fundamentales.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de convivencia problemática para analizar.
- Cada grupo deberá identificar las posibles soluciones, tomando en cuenta el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
- Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase.
Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de aplicar la cultura de paz en la convivencia.
- Establecer un compromiso individual/ grupal de promover un ambiente de respeto y paz en el aula y en la comunidad.
- Asignar una tarea para la sesión siguiente: investigar y seleccionar ejemplos de buenas prácticas en la prom