Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos

Alexandra Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos


Objetivo: Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción: Presentar a los alumnos el problema central: "Los niños no comprenden que todos los humanos tenemos derechos". Explicar que durante las siguientes sesiones trabajarán para resolver este problema.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen su conocimiento previo sobre los derechos humanos y por qué son importantes.

  • Actividad 2: Presentar una historia o caso ficticio que involucre la violación de los derechos humanos de un niño. Pedir a los alumnos que analicen la situación y reflexionen sobre cómo se sentirían si estuvieran en esa situación.

  • Actividad 3: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un derecho humano específico para investigar. Cada grupo deberá buscar información sobre el derecho asignado y cómo se viola o respeta en diferentes situaciones.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Revisar en grupo las investigaciones realizadas sobre los diferentes derechos humanos. Cada grupo deberá compartir sus hallazgos y ejemplos de situaciones en las que se viola o respeta ese derecho.

  • Actividad 2: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos representen una situación e