Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
MA. EMILIA GALAVIZ
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Objetivo: Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Los alumnos presentan un escaso vocabulario.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y establecer las normas de convivencia para la clase.
- Realizar una breve dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y seguridad.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar el problema principal: "Los alumnos presentan un escaso vocabulario".
- Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras relacionadas con el tema de la violencia de género, sexual y trata de personas.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de violencia para analizar desde la perspectiva de género. Cada grupo deberá identificar las posibles medidas de protección y mecanismos de denuncia que podrían aplicarse en esa situación.
- Cada grupo deberá exponer sus conclusiones al resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de analizar y demandar medidas de protección ante situaciones de violencia.
- Dar las indicaciones para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.
- Realizar una actividad de vocabulario relacionada con el tema de