Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

MA. EMILIA GALAVIZ
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo: Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Los alumnos presentan un escaso vocabulario.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Dar la bienvenida a los alumnos y establecer las normas de convivencia para la clase.

  2. Realizar una breve dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y seguridad.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentar el problema principal: "Los alumnos presentan un escaso vocabulario".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras relacionadas con el tema de la violencia de género, sexual y trata de personas.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de violencia para analizar desde la perspectiva de género. Cada grupo deberá identificar las posibles medidas de protección y mecanismos de denuncia que podrían aplicarse en esa situación.

  4. Cada grupo deberá exponer sus conclusiones al resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  1. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de analizar y demandar medidas de protección ante situaciones de violencia.

  2. Dar las indicaciones para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  1. Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.

  2. Realizar una actividad de vocabulario relacionada con el tema de