Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Abigail Muñoz
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de 3º de Primaria


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Objetivo: Escuchar las ideas de otros, y expresar las propias con respeto


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Fomentar y reforzar los valores en la comunidad escolar


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

  • Explicación de la importancia de escuchar las ideas de otros y expresar las propias con respeto en la comunidad escolar.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán una situación en la que hayan tenido que escuchar a alguien y expresar su opinión, destacando la importancia de hacerlo de manera respetuosa.


Sesión 2:



  • Presentación de casos de conflictos o desacuerdos comunes en la comunidad escolar.

  • Actividad de análisis: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar las diferentes perspectivas involucradas en cada caso y proponer soluciones respetuosas.

  • Puesta en común y discusión de las propuestas de cada grupo.


Sesión 3:



  • Actividad de role playing: Los alumnos simularán situaciones de conflicto y utilizarán el diálogo para encontrar soluciones respetuosas.

  • Reflexión sobre las habilidades necesarias para llevar a cabo un diálogo constructivo y respetuoso.


Sesión 4:



  • Actividad de debate: Los alumnos discutirán un tema de interés común, respetando turnos de palabra y argumentando sus puntos de vista de forma respetuosa.

  • Registro de las conclusiones y acuerdos alcanzados en el debate.


Sesión 5:



  • Presentación de un proyecto comunitario: Los alumnos trabajarán en grupo