Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo
Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Comprende y utiliza expresiones que indican temporalidad como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentar a los alumnos una imagen relacionada con el paso del tiempo (por ejemplo, un reloj) y preguntarles qué saben sobre el tema.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las distintas expresiones que indican temporalidad que los alumnos conocen.


• Actividad: En grupos de cuatro, los alumnos deberán investigar sobre una expresión de temporalidad asignada previamente y preparar una exposición para la próxima sesión.


• Cierre: Cada grupo compartirá brevemente su investigación con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las expresiones de temporalidad.


• Desarrollo: Cada grupo presentará su exposición sobre la expresión que investigaron, explicando en qué contexto se utiliza y ejemplos de su aplicación.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deberán utilizar las expresiones de temporalidad en situaciones cotidianas.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de comprender y utilizar estas expresiones en nuestro día a día.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Retomar la reflexión de la sesión anterior sobre la importancia de comprender y utilizar expresiones de temporalidad.


• Desarrollo: Realizar una actividad de resolución de problemas en la que los alumnos deban aplicar las expresiones de temporalidad para resolver situaciones propuestas.