La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Adaptar una de las leyendas investigadas a un guion de teatro.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de adaptación de leyenda a guion teatral:

   
   
   
   
   • Creatividad y originalidad
   
   
   • Coherencia y secuencia de eventos
   
   
   • Uso adecuado del lenguaje y recursos lingüísticos
   
   
   • Inclusión y representación de género
   
   
   
   



2. Participación en la representación teatral:

   
   
   
   
   • Comprensión y fluidez en la actuación
   
   
   • Incorporación de elementos escénicos adecuados
   
   
   • Trabajo en equipo y cooperación
   
   
   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y el mundo.


• Breve explicación sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de diferentes leyendas tradicionales mexicanas.


• Discusión en grupos sobre las características de cada leyenda y su contexto cultural.


• Elección individual de una leyenda para ser adaptada a un guion de teatro.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar y difundir las leyendas como parte del patrimonio cultural.


• Asignación de tareas individuales para investigar y recopilar información sobre la leyenda elegida.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la se