Introducción al tema

Sánchez Murga Sofía
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio en el que habita su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de los ecosistemas y su relación con la comunidad, así como reflexionar sobre la valoración de la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por ecosistema y la importancia de estos en su vida diaria.

    • Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y pedir a los alumnos que identifiquen las características que observan.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar el concepto de valoración de los ecosistemas y su relación con el territorio y la comunidad.

    • Realizar una lectura en voz alta de un texto informativo sobre la importancia de los ecosistemas y las interacciones de la comunidad con ellos.

    • Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos respondan preguntas sobre el texto y compartan sus respuestas en parejas o pequeños grupos.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Promover una reflexión grupal sobre la importancia de valorar los ecosistemas y cómo cada uno puede contribuir a su preservación responsable y sustentable.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar acerca de los ecosistemas presentes en el territorio de su comunidad.




Sesión 2: Conexión con la comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Investigar sobre los ecosistemas presentes en la comunidad y su relación con las tradiciones culturales construidas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repasar lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué es lo que recuerdan sobre los ecosistemas y su importancia.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Organizar a los alumnos en grupos y asignarle