Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Comprende que la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, las leyes nacionales y los tratados internacionales suscritos por México, garantizan los derechos a la salud, a un medio ambiente sano y el acceso a agua potable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Sesión 1:
Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de las reglas de convivencia.
   
   
   • Breve explicación sobre el tema a tratar: derechos humanos, ambiente sano y acceso al agua potable.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo, la falta de acceso a agua potable en una comunidad.
   
   
   • Preguntas guía para reflexión: ¿Cómo afecta la falta de acceso a agua potable a la comunidad? ¿Cuáles son los derechos humanos involucrados? ¿Qué se puede hacer al respecto?
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos de 3 o 4 personas.
   
   
   • Cada grupo deberá investigar sobre los derechos humanos relacionados con un ambiente sano y el acceso al agua potable.
   
   
   • Los alumnos deberán buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, documentos legales, etc.).
   
   
   • Se les proporcionará una guía de preguntas para orientar su investigación.
   
   
   
   



4. Presentación y discusión en plenaria (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.
   
   
   • Se fomentará la participación y el intercambio de ideas