Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción. Se explica la importancia de comprender estos procesos para entender cómo los seres vivos se adaptan y sobreviven.


• Visualización de un video introductorio sobre la diversidad de seres vivos y sus características adaptativas.

Desarrollo:

• Se forma equipos de trabajo y se les asigna la tarea de investigar sobre las diferentes estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción en diferentes seres vivos.


• Los equipos realizarán una lluvia de ideas y elegirán un ser vivo para investigar en profundidad.

Cierre:

• Cada equipo compartirá sus hallazgos y conclusiones sobre las estructuras especializadas del ser vivo que investigaron.


• Se destacarán las características comunes encontradas entre los diferentes seres vivos y su importancia para la sobrevivencia de las especies.

Sesión 2:

Inicio:

• Se realiza una actividad de comprensión lectora relacionada con el t