Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Español - 2º de Secundaria

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los estudiantes no pertenecen a una sola comunidad cercana a la escuela.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de interpretación y análisis de recursos estéticos en textos narrativos.


2. Cuestionario de retroalimentación sobre el disfrute de cuentos y novelas.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la literatura oral y escrita en diferentes culturas y comunidades.


• Explicación del problema a atender y la importancia de trabajar en comunidad.

Desarrollo:

• Actividad en grupos pequeños: Investigar y seleccionar un cuento o novela tradicional de su comunidad o alguna otra comunidad cercana.


• Lectura en voz alta de los cuentos o fragmentos de las novelas seleccionadas.


• Análisis en grupo de los recursos estéticos presentes en los textos (personajes, descripciones, lenguaje figurado, etc.).


• Puesta en común de los hallazgos y discusión sobre la importancia de estos recursos estéticos en la narrativa.

Cierre:

• Reflexión individual: ¿Cómo se relaciona la literatura oral y escrita con la cultura de cada comunidad? ¿Qué elementos