Exploración de los cuerpos celestes a través de las ondas electromagnéticas

ALONDRA BENITEZ
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Composición del Universo y Sistema Solar


Tema: Exploración de los cuerpos celestes a través de las ondas electromagnéticas


Objetivo (PDA): Indagar cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Los alumnos no comprenden la composición del sistema solar.


Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Composición del Universo y Sistema Solar.

  • Motivación a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos conocer la composición de los cuerpos celestes si no podemos acercarnos a ellos?

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles métodos de exploración de los cuerpos celestes.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Introducción a las ondas electromagnéticas: explicación teórica sobre qué son, cómo se generan y cómo se propagan.

  • Actividad: Observación y análisis de diferentes imágenes e información sobre los cuerpos celestes obtenidos a través de distintas longitudes de onda del espectro electromagnético.

  • Trabajo en grupos: Investigación sobre los diferentes instrumentos utilizados para detectar y procesar las ondas electromagnéticas emitidas por los cuerpos celestes.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Reflexión y discusión en grupo sobre los métodos de exploración y detección de los cuerpos celestes a través de las ondas electromagnéticas.

  • Sistematización de los aprendizajes obtenidos y redacción de conclusiones individuales.


Instrumento de evaluación formativa 1:



  • Cuestionario de preguntas abiertas