Introducción a los materiales y su impacto en la comunidad

Lidia Moreno
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo de aprendizaje (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinario: La convivencia escolar


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Tema: Introducción a los materiales y su impacto en la comunidad
Inicio:



  • Presentación del objetivo de aprendizaje y su relación con el problema de la convivencia escolar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y su impacto en la comunidad.


Desarrollo:



  • Exposición del tema "Materiales y su impacto en la comunidad" por parte del docente.

  • Realización de una actividad en grupos donde los estudiantes investiguen sobre un material específico y analicen su origen, transformación, uso y desecho, así como su impacto en el entorno comunitario.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Reflexión guiada sobre las alternativas posibles para reducir el impacto negativo de los materiales en la comunidad.


Sesión 2:
Tema: Procesos técnicos y su relación con el desarrollo sustentable
Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de aprendizaje y su relación con el problema de la convivencia escolar.

  • Realización de una actividad de reflexión individual sobre cómo los procesos técnicos pueden contribuir al desarrollo sustentable de la comunidad.


Desarrollo:



  • Expos