Degradación y contaminación ambiental en la comunidad
Luis Villegas
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Química - Presencia de contaminantes y su concentración
Tema: Degradación y contaminación ambiental en la comunidad
Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Participación de la comunidad
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Fase de Inicio (10 min):
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la contaminación ambiental en la comunidad y los posibles contaminantes químicos presentes.
- Reflexión sobre la importancia de abordar este tema desde una perspectiva interdisciplinar y la participación activa de la comunidad.
Fase de Desarrollo (30 min):
- Organización de los alumnos en grupos pequeños.
- Asignación de una zona específica de la comunidad para investigar y recolectar muestras de diferentes posibles contaminantes químicos.
- Elaboración de un plan de investigación que incluya el tipo de muestra a recolectar, el lugar de recolección y los instrumentos necesarios.
- Salida a campo para recolectar las muestras.
Fase de Cierre (10 min):
- Regreso al aula y presentación de las muestras recolectadas por cada grupo.
- Compartir los resultados preliminares y las observaciones realizadas durante la recolección de las muestras.
- Reflexión sobre la importancia de la participación de la comunidad en la identificación de los contaminantes presentes en su entorno.
Sesión 2:
Fase de Inicio (10 min):
- Recapitulación de los resultado