Proponiendo emprendimientos artesanales o fabriles para abordar la problemática de basura en el salón de clases desde una perspectiva sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º: Procesos Técnicos

Tema: Proponiendo emprendimientos artesanales o fabriles para abordar la problemática de basura en el salón de clases desde una perspectiva sustentable.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para el proyecto de emprendimiento (evaluación del proceso y producto final).


2. Observación participante del docente durante las sesiones de trabajo en grupo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La problemática de la basura en nuestra escuela".


• Preguntas generadoras: ¿Cómo podemos abordar este problema desde la tecnología? ¿Qué emprendimientos artesanales o fabriles podríamos implementar para reducir la generación de basura en nuestro salón de clases?

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo (considerando la diversidad de habilidades y capacidades de los alumnos).


• Investigación en línea sobre emprendimientos artesanales o fabriles sustentables relacionados con el manejo de residuos y la reducción de basura.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la sustentabilidad y la responsabilidad social en la propuesta de emprendimientos.

Cierre:

• Cada grupo debe elegir un emprendimiento artesanal o fabril que consideren viable y sustentable para abordar la problemática de la basura en