Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Explicar lo que les provocan las manifestaciones artísticas y culturales, y escuchar lo que sus pares comparten.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción a las danzas del estado de México (Artes)

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo.


• Introducción a las danzas del estado de México a través de imágenes y videos.


• Observación y descripción de las emociones que transmiten las danzas.


• Actividad grupal: Crear una danza colectiva inspirada en las emociones descritas.

Sesión 2 - Conociendo las danzas del estado de México (Cultura)

• Investigación en grupo sobre las diferentes danzas del estado de México.


• Presentación de las danzas a través de exposiciones orales de los alumnos.


• Comentarios y preguntas de los compañeros sobre las danzas presentadas.


• Actividad individual: Realizar un dibujo representando una danza del estado de México.

Sesión 3 - Codiseño de una danza del estado de México (Artes)

• Reflexión sobre el problema planteado: desconocimiento del codiseño para enseñar danzas del estado de México.


• Discusión en grupo sobre las características que debería tener una danza del estado de México.


• Actividad grupal: Codiseñar una danza del estado de México, teniendo en cuenta los aspectos discutidos.

Sesión 4 - Ensayo de la danza (Artes)

• Práctica y ensayo de la danza codiseñada.


• Observación y análisis de las emociones que se transmiten durante el ensayo.


• Retroalimentación constructiva ent