Interacción con personas de diversos contextos en Preescolar 1º

SANDRA VELAZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos en Preescolar 1º


Objetivo (PDA): Interactuar con diferentes compañeras y compañeros, estableciendo relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Presentación y valoración de la diversidad


Actividad:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de respetar y valorar a las personas que son diferentes a nosotros.

  2. Realizar una actividad de presentación en la cual cada niño deberá decir su nombre y compartir algo que le gusta hacer.

  3. Dividir a los niños en grupos pequeños y pedirles que dibujen o escriban algo que les gusta hacer juntos.

  4. Compartir los dibujos o escritos en una exposición en el aula y fomentar la valoración de la diversidad.


Sesión 2:
Tema: Desarrollo de la empatía


Actividad:



  1. Mostrar imágenes o contar historias que representen diferentes emociones y pedir a los niños que identifiquen cómo se sienten las personas en esas situaciones.

  2. Fomentar la empatía mediante el juego de roles, en el cual los niños representarán diferentes situaciones y deberán identificar cómo se sentiría la otra persona.

  3. Realizar una actividad en la que los niños dibujen o escriban cómo se sentirían si estuvieran en la situación de otra persona.


Sesión 3:
Tema: Fomento de la amistad


Actividad:



  1. Realizar una actividad en la que los niños deban buscar un compañero de clase y conversar sobre algo que les gusta hacer juntos.

  2. Organizar un juego en el que los niños deban trabajar en equipos y colaborar para completar una tarea.

  3. Pedir a los niños que compartan algo positivo sobre cada uno de su