Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Asignatura: Historia
Curso: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género
Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo:
PDA: Comprende los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres por una vida igualitaria y libre de violencia.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre las luchas de las mujeres.


2. Presentación oral de un caso histórico de lucha por los derechos de las mujeres.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos.


2. Motivación: Proyectar imágenes de mujeres destacadas en la lucha por la igualdad de género y fomentar una breve discusión en clase sobre sus aportes.


3. Planteamiento del problema: Reconoce las luchas de las mujeres y su relevancia en la historia.

Desarrollo:

1. Organización de los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


2. Presentación del caso problemático: Cada grupo recibirá un caso histórico real de lucha por los derechos de las mujeres y deberán realizar una investigación sobre dicho caso.


3. Los estudiantes deberán identificar los cambios y permanencias en la lucha de las mujeres en el caso asignado.


4. Los grupos deberán elaborar un informe escrito que incluya la descripción del caso, los avances logrados y las dificultades encontradas en la lucha por los derechos de las mujeres.

Cierre:

1. Puesta en común de los informes elaborados por cada grupo.


2. Reflexión y debate grupal sobre los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres a lo largo de la historia.


3. Asignación de lectura complementaria para la próxima sesión sobre o