Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

GABRIELA JAZMIN RAMIREZ
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de habilidades
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes identificarán la importancia del uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

    • Presentación del tema: explicar a los estudiantes que aprenderán sobre cómo usar el dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dinámica para explorar habilidades: dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles papel y lápices. Cada grupo deberá dibujar y escribir una lista de tareas para realizar en casa.

    • Discusión en grupo: cada grupo compartirá sus dibujos y listas de tareas, y se fomentará el diálogo sobre la importancia de recordar las actividades y los acuerdos escolares.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: cada estudiante escribirá en su cuaderno una frase que resuma lo aprendido en la sesión.

    • Tarea: los estudiantes deberán llevar o enviar a casa una nota o dibujo para recordar una actividad o acuerdo importante.




Sesión 2: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar mensajes
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo: Los estudiantes utilizarán el dibujo y/o la escritura para recordar mensajes importantes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso breve de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Ejemplo de dibujo y escritura: mostrar a los estudiantes un ejemplo de dibujo