Introducción y reflexión sobre la importancia de la higiene personal

Elsy de Jesús Hernández
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica - Cuidado de la salud personal y colectiva


Sesión 1: Introducción y reflexión sobre la importancia de la higiene personal



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la importancia de practicar hábitos de higiene personal para conservar su salud y prevenir enfermedades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y conversación inicial con los alumnos.
    b. Presentación del tema: "Cuidado de la salud personal y colectiva".
    c. Pregunta motivadora: "¿Por qué creen que es importante lavarse las manos?"



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación de una breve historia o cuento relacionado con la importancia de la higiene personal.
    b. Diálogo y reflexión sobre la historia: "¿Qué aprendimos de esta historia?".
    c. Actividad práctica: Lavar las manos correctamente en el lavamanos del aula.
    d. Observación y guía del maestro durante la actividad práctica.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Conversación final: "¿Por qué es importante lavarnos las manos?".
    b. Resumen de los aprendizajes de la sesión.




Sesión 2: Higiene en los espacios físicos y uso adecuado de objetos



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos practicarán hábitos de higiene en los espacios físicos y al utilizar objetos, como medidas de conservación de la salud y prevención de enfermedades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Repaso de los aprendizajes de la sesión anterior.
    b. Pregunta motivadora: "¿Qué otras partes del cuerpo debemos lavar aparte de las manos?".



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación de imágenes o vídeos de diferentes espacios físicos (baño, cocina, sala, etc.) y objetos (cepillo de die