Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Secuencia didáctica: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: El alumno escribirá y/o dibujará para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos en qué consistirá el proyecto y cuál será su objetivo.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos necesitan recordar actividades y acuerdos escolares.


• Explicar la importancia del uso del dibujo y/o la escritura como herramientas para recordar.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que realicen dibujos o anotaciones sobre las actividades que deben realizar en casa esa tarde/noche.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la actividad anterior: Comentar en grupo qué actividades fueron recordadas gracias al dibujo y/o la escritura.


• Explicar cómo utilizar estas herramientas para recordar mensajes importantes.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán dibujar o escribir mensajes que deben recordar para el día siguiente, como llevar una tarea, entregar una autorización firmada, etcétera.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la actividad anterior: Comentar en grupo qué mensajes fueron recordados gracias al dibujo y/o la escritura.


• Explicar cómo utilizar estas herramientas para llevar materiales a clase.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar una lista con los materiales que deben llevar a clase al día siguiente y, si es posible, dibujarlos.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la actividad anterior: Comentar en grupo qué materiales fueron record