Uso de tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas en Secundaria 1º: Obtención y representación de información

Tema: Uso de tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Objetivo: El alumno usará tablas, gráficas de barras y circulares para analizar información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: ¿Cómo desarrollar el pensamiento matemático en los alumnos de primer grado de la Escuela Secundaria Técnica No. 156 "Juan Álvarez"?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el uso de tablas, gráficas de barras y circulares en la vida cotidiana.


• Identificación de situaciones en las que se necesita analizar información y representarla gráficamente.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al uso de tablas para organizar datos.


• Explicación y ejemplos de cómo completar una tabla con información dada.


• Práctica guiada de completar tablas a partir de datos proporcionados por el docente.


• Actividad de aplicación: Los alumnos deben completar una tabla con datos recopilados por ellos mismos.

Sesión 2:

• Introducción al uso de gráficas de barras para representar datos.


• Explicación y ejemplos de cómo construir una gráfica de barras a partir de una tabla de datos.


• Práctica guiada de construcción de gráficas de barras a partir de tablas proporcionadas por el docente.


• Actividad de aplicación: Los alumnos deben construir una gráfica de barras a partir de una tabla de datos que ellos mismos hayan completado.

Sesión 3:

• Introducción al uso de gráficas circulares para representar datos.


• Explicación y ejemplos de c