Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Pedro Manuel Crisóstomo
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para Español


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Proyecto comunitario: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Problema a atender: No existe una alimentación saludable en los alumnos, ya que no todos tienen los recursos para llevarla a cabo.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia.

  • Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación que utilizamos en nuestra comunidad.


Desarrollo:



  • Introducción a los diferentes tipos de medios de comunicación: impresos y audiovisuales.

  • Realizar una actividad de reconocimiento de diferentes mensajes relacionados con la vida saludable en medios de comunicación impresos, como revistas, periódicos, folletos, etc.

  • Discusión en grupos sobre los mensajes encontrados y las características que los hacen promover una vida saludable.

  • Presentación de los resultados en plenaria y elaboración de una lista de características de los mensajes que promueven una vida saludable.


Cierre:



  • Reflexión final sobre la importancia de los mensajes para promover una vida saludable.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: buscar y traer mensajes relacionados con la vida saludable en med