La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar las presentaciones orales y escritas, considerando la descripción de rasgos étnicos, culturales e identitarios de los pueblos de habla inglesa.


2. Cuestionario de autoevaluación para que los alumnos reflexionen sobre su participación activa en la búsqueda de información, el intercambio de diálogos y la manifestación de curiosidad e interés.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural.


• Planteamiento del problema: Brindar oportunidades para manifestar curiosidad, interés en búsqueda de información e intercambio de diálogos.

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas sobre los pueblos de habla inglesa y sus culturas.


• Lectura de textos cortos sobre diferentes culturas de habla inglesa.


• Análisis y discusión sobre los rasgos étnicos, culturales e identitarios presentes en los textos.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de una cultura de habla inglesa a cada equipo.


• Búsqueda de información sobre la cultura asignada utilizando diversas fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Elaboración de una lista de preguntas para profundizar en la