Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Problema Interdisciplinar: Saber resolver problemas matemáticos sin ayuda de la calculadora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de Regularidades y Patrones, explicando su importancia en matemáticas y en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de regularidades y patrones que los alumnos conozcan.


• Introducir el concepto de progresión cuadrática y su representación algebraica.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de figuras y números para que identifiquen el patrón y la progresión cuadrática presente en cada uno.


• Guiar a los alumnos para que representen algebraicamente las sucesiones encontradas.


• Promover la discusión en grupos y la resolución de dudas.

Fase de Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de identificar regularidades y patrones en la resolución de problemas matemáticos.


• Asignar tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Retroalimentar lo trabajado en la sesión anterior, recordando los conceptos de regularidades, patrones y progresiones cuadráticas.


• Presentar a los alumnos un problema matemático qu