Introducción a la salud sexual y reproductiva

lucy perez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la salud sexual y reproductiva
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por salud sexual y reproductiva.

  • Presentar el objetivo de la clase: comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad.


Desarrollo:



  • Explicar brevemente la importancia de la salud sexual y reproductiva en la vida de los adolescentes.

  • Presentar diferentes perspectivas culturales sobre la sexualidad y la reproducción.

  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una cultura específica para investigar cómo influye en su concepto de sexualidad.

  • Pedir a los grupos que investiguen y preparen una presentación para compartir con el resto de la clase.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su investigación y se genera una discusión en clase sobre las diferencias y similitudes entre las culturas analizadas.

  • Reflexionar sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes perspectivas culturales en relación a la sexualidad.

  • Asignar una tarea para la próxima clase: investigar y traer ejemplos de prácticas culturales relacionadas con la sexualidad.


Sesión 2:
Tema: Prácticas culturales en relación a la sexualidad
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Revisar la tarea asignada en la clase anterior.

  • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Pedir a los estudiantes que compartan los ejemplos de prácticas culturales relacionadas con la sexualidad que investigaron.

  • Generar una discusión en clase sobre las diferentes perspectivas culturales en cuanto a género, sexualidad y reproducc