Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Creación de la letra, composición y ejecución de una canción que sirva para erradicar la violencia.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.


• Planteamiento del problema de la violencia en la familia, escuela y comunidad, y su impacto en la sociedad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de diferentes formas de expresión artística (música, danza, pintura, teatro, etc.) y su capacidad para transmitir mensajes y generar cambios.


• Exposición de ejemplos de canciones que aborden el tema de la violencia de manera positiva y constructiva.


• Explicación de la importancia de la comunicación dialógica, abierta, respetuosa y empática para erradicar la violencia.


• División de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de tareas para la creación de la letra de una canción que promueva la erradicación de la violencia.


• Asesoramiento y acompañamiento individualizado a los grupos durante la creación de la letra.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de las letras creadas por cada g