Participación en debates sobre temas de interés común

Graciela Español
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común


Grado: 5º de Primaria


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: A los alumnos se les dificulta expresar sus ideas sobre temas de interés.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Introducción al tema y creación de un ambiente de confianza (45 minutos)



  1. Presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común.

  2. Explicación del objetivo de la clase: Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

  3. Dinámica de integración: Realizar una actividad en la que los alumnos se conozcan y compartan sus intereses.

  4. Generación de reglas: En conjunto con los alumnos, establecer las normas de convivencia y respeto para el desarrollo de los debates.

  5. Reflexión individual: Pedir a los alumnos que escriban en un papel sus ideas sobre el tema a trabajar y las dificultades que han experimentado al expresar sus ideas.


Sesión 2 - Preparación para el debate (45 minutos)



  1. Revisión de las ideas y dificultades planteadas por los alumnos en la sesión anterior.

  2. Explicación del proceso de preparación para un debate: identificar argumentos a favor y en contra del tema, buscar información relevante, organizar las ideas.

  3. Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema de interés común para debatir.

  4. Investigación y recopilación de información: Cada grupo deberá buscar información relacionada con su tema y elaborar una lista de argumentos a