Las mujeres y sus historias

Rafael Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Las mujeres y sus historias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los testimonios producidos por las mujeres en distintos momentos históricos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las mujeres y sus historias


Objetivo: Analizar los testimonios producidos por las mujeres en distintos momentos históricos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: "Las mujeres y sus historias". Se mostrará un video corto que destaque la importancia de visibilizar y valorar la participación de las mujeres en la historia.



  • Actividad de motivación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre mujeres históricas que conozcan y mencionarán sus logros y aportes. Se generará una lista en el pizarrón.



  • Planteamiento del problema: "Entender el papel de la mujer en la historia". Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de investigar y analizar los testimonios producidos por las mujeres para comprender su participación en distintos momentos históricos.



  • Formación de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de 4 personas.




Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Investigación: Cada equipo elegirá a una mujer histórica y realizará una investigación sobre su vida, logros y testimonios. Deberán buscar fuentes confiables y contrastar la información.



  • Análisis de testimonios: Los equipos compartirán con el resto de la clase los testimonios encontrados y analizarán su importancia para comprender el papel de las mujeres en la historia.




Sesión 2:



  • Elaboración de una línea del tiempo: Cada equipo creará una línea del tiempo en la que se destaquen las mujeres estudiadas y sus aportes. Se colocará en el salón de clases como recurso visual.



  • Debate: Se organizará un debate en el que los equipos argumentarán sobre la relevancia de los testimonios de las