Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos):

1. Calentamiento (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de relajación y mindfulness para crear un ambiente tranquilo y receptivo.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" a través de una breve charla explicativa.
   
   
   • Relacionar el tema con el problema de mala convivencia entre los alumnos.
   
   
   
   



3. Dinámica de reflexión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo una situación hipotética de mala convivencia entre dos personas.
   
   
   • Pedir a los grupos que discutan la situación y reflexionen sobre las posibles formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que podrían estar presentes en el conflicto.
   
   
   • Cada grupo debe presentar sus reflexiones al resto de la clase.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos deben formar parejas y asumir el rol de una de las personas involucradas en una de las situaciones presentadas.
   
   
   • Durante la actividad, los alumnos deben actuar y relacionarse de acuerdo a las formas de ser, pensar y actuar que discutieron en sus grupos.
   
   
   • Después de la actividad, se realizará una breve discusión en plenaria sobre las experiencias de cada pareja.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (5 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y la importancia de las formas de ser, pensar