Interacción motriz - Normas básicas de convivencia en el juego y actividades cotidianas

Plan de clase

Tema: Interacción motriz - Normas básicas de convivencia en el juego y actividades cotidianas
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a las normas básicas de convivencia

• Presentación de la temática: Interacción motriz y normas básicas de convivencia en el juego y actividades cotidianas.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de las normas para una convivencia armoniosa y respetuosa.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones en las que se deben seguir normas. Se enfatizará la importancia de la comunicación y el respeto mutuo.


• Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos cuando las normas son respetadas?

Sesión 2:
Título: Identificación de las normas básicas de convivencia

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación de un juego cooperativo donde los alumnos deberán seguir diferentes normas para realizar una actividad en grupo.


• Diálogo sobre las normas identificadas en el juego y su relación con las normas básicas de convivencia en la vida cotidiana.


• Actividad práctica: Elaboración de un mural con las normas básicas de convivencia identificadas por los alumnos.


• Reflexión final: ¿Cómo podemos aplicar estas normas en nuestra vida diaria?

Sesión 3:
Título: Análisis de situaciones problemáticas relacionadas con el incumplimiento de normas

• Presentación de diferentes situaciones problemáticas relacionadas con