Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Tema transversal: Acoso escolar (bullying)

Objetivo PDA: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del tema transversal del acoso escolar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por funciones y cómo creen que se pueden relacionar con el acoso escolar.


• Realización de un debate grupal para explorar las opiniones y experiencias de los alumnos sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica sobre qué son las funciones y cómo se pueden representar tabularmente, gráficamente y algebraicamente.


• Presentación de ejemplos concretos de funciones y cómo se pueden interpretar sus representaciones.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos deban identificar y analizar funciones.

Fase de cierre:

• Resumen de los conceptos aprendidos durante la sesión y su relación con el objetivo PDA.


• Reflexión grupal sobre cómo podrían utilizarse las funciones para abordar el problema del acoso escolar.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación del problema del acoso escolar y su relación con las funciones.


• Realización de una actividad de sensibilización sobre el tema del acoso escolar.

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en grupos para trabajar en la identificación de variables relacionadas con el acoso escolar.