El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de escaso vocabulario de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo de participación en la investigación y presentación oral de hallazgos.


2. Rubrica de evaluación de la escritura de informe sobre soluciones implementadas en textos en inglés.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y verificación de asistencia.


• Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Actividad de motivación: Proyección de un video corto sobre problemas en una comunidad y cómo se pueden resolver.


• Planteamiento del problema: Los alumnos presentan un escaso vocabulario que limita su entendimiento en los diferentes textos.

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario y su importancia.


• Distribución de los alumnos en grupos de 4.


• Asignación de un problema de la comunidad a cada grupo.


• Actividad de lluvia de ideas para identificar palabras y expresiones relacionadas con el problema asignado.


• Investigación en internet y libros en inglés sobre soluciones implementadas para el problema asignado.


• Registro de hallazgos en una hoja de trabajo.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos por parte de cada grupo.


• Breve discusión sobre la importancia de utilizar el