La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Integración interdisciplinar: Uso del diccionario y sus elementos e instrucciones de búsqueda

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los países de habla inglesa y las culturas asociadas a ellos.


• Introducción al uso del diccionario: importancia, elementos y cómo buscar información.

Desarrollo:

• En grupos, los alumnos investigarán sobre un país de habla inglesa asignado, utilizando el diccionario como herramienta de búsqueda.


• Los alumnos registrarán en una ficha de trabajo la información encontrada sobre la cultura, rasgos étnicos e identitarios del país asignado.


• Los alumnos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase a través de presentaciones orales en inglés.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar las culturas de hablantes de lengua inglesa.


• Evaluación formativa: revisión de las fichas de trabajo y las presentaciones orales.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y revisión de los países de habla inglesa investigados.


• Introducción a la lectura y escritura como medios de apropiación de culturas.

Desarrollo:

• Los alumnos