Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Mirthala Samaniego- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
PDA: Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática a atender: Poco apoyo de los padres de familia en los aprendizajes de sus hijos. Apatía de los alumnos.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el tema de las reacciones químicas y su importancia en nuestro entorno.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan observar reacciones químicas.
- Despertar la curiosidad de los alumnos mediante una pregunta problematizadora, por ejemplo: ¿Qué sucede cuando mezclamos dos sustancias diferentes?
Desarrollo:
- Explicar brevemente la Ley de conservación de la materia y su importancia en las reacciones químicas.
- Realizar una demostración experimental de una reacción química simple, por ejemplo, la combinación de bicarbonato de sodio y vinagre.
- Observar y analizar las manifestaciones y el cambio de propiedades de los reactivos a productos.
- Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes sustancias para que realicen sus propias mezclas y observen las reacciones químicas que se producen.
- Guiar a los alumnos para que registren sus