Educación integral en sexualidad

Burak Rainer
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las diversas formas de ser y actuar de hombres y mujeres a partir de distintas situaciones cotidianas, para reconocer manifestaciones en favor de una interacción respetuosa y convivencia sana.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Educación integral en sexualidad


Objetivo: Reflexionar acerca de las diversas formas de ser y actuar de hombres y mujeres a partir de distintas situaciones cotidianas, para reconocer manifestaciones en favor de una interacción respetuosa y convivencia sana.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan sus ideas y experiencias sobre hombres y mujeres.

  • Lectura de un cuento o historia que aborde la igualdad de género y la importancia del respeto mutuo.

  • Realización de una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban sobre cómo se sienten cuando son tratados de forma injusta o irrespetuosa.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso del contenido aprendido.

  • Realización de una actividad en parejas o grupos pequeños donde los estudiantes analicen distintas situaciones cotidianas y las evalúen desde la perspectiva de la interacción respetuosa.

  • Puesta en común de las conclusiones obtenidas y debate sobre cómo se podrían mejorar esas situaciones.


Sesión 3:



  • Introducción de la temática de las manifestaciones en favor de una interacción respetuosa y convivencia sana.

  • Actividad de lectura en la que los alumnos investiguen acerca de movimientos sociales que promueven la igualdad de género y el respeto mutuo.

  • Realización de una actividad creativa en la que los estudiantes diseñen carteles o afiches que promuevan la convivencia sana y el respeto entre hombres y mujeres.


Sesión 4:



  • Exposición de los carteles o afiches creado