Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Los niños tienen dificultad en expresar sus sentimientos, estados de ánimo y lo que les genera conflicto.

Enfoque de clase: Pensamiento crítico e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera clara y completa.


• Actividad: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones en las que tengan que expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión grupal: Comentar las situaciones representadas y destacar la importancia de la comunicación oral.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Exponer el problema identificado sobre la dificultad de los niños para expresar sus sentimientos, estados de ánimo y lo que les genera conflicto.


• Actividad: Taller de emociones. Los alumnos dibujarán y compartirán sus emociones en una hoja de papel, luego las pegarán en una cartelera y las comentarán en grupo.

Sesión 3:

• Presentación de la comunidad como recurso: Invitar a un representante de la comunidad (maestro, familiar, experto en comunicación, etc.) para hablar sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad: Entrevista a la persona invitad