Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Natanael Robles
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos - 1º de Secundaria
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una breve introducción al tema de la energía y su importancia en los procesos técnicos.
- Presentar el problema de desconocimiento del uso de diferentes maneras de obtener energía en la comunidad.
- Indicar que el objetivo de la clase es comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y cómo puede influir en el desarrollo tecnológico.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los usos más comunes de la energía en su comunidad.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manera de obtener energía (eólica, solar, hidráulica, etc.).
- Pedir a los grupos que investiguen sobre la manera de obtener energía asignada, incluyendo sus ventajas, desventajas y posibles implicaciones en el desarrollo tecnológico.
Cierre:
- Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
- Resaltar la importancia de conocer diferentes maneras de obtener energía y cómo pueden influir en el desarrollo tecnológico.
- Reflexionar sobre la importancia de tomar decisiones responsables en relación al uso de la energía.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las diferent