Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo: Explorar y manipular objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Desarrollo de motricidad gruesa y fina

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Realización de una lluvia de ideas sobre objetos y herramientas que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Invitar a los alumnos a traer diferentes objetos y herramientas pequeñas al día siguiente.

Sesión 2:

• Exploración y manipulación de los objetos y herramientas traídas por los alumnos.


• Observación y descripción de las características de cada objeto y herramienta: forma, textura, tamaño, etc.


• Realización de diferentes actividades que requieran precisión y coordinación en el uso de los objetos y herramientas (enhebrar cuentas, cortar con tijeras, etc.)

Sesión 3:

• Introducción de nuevos materiales y texturas.


• Realización de actividades que impliquen manipular diferentes materiales, como masa de modelar, papel de lija, tela, etc.


• Exploración de las diferentes sensaciones táctiles que proporcionan los diversos materiales.

Sesión 4:

• Estimulación de la motricidad gruesa a través de juegos y actividades físicas que requieran coordinación de movimientos (saltar obstáculos, caminar en línea recta, etc.)


• Integración de los objetos y herramientas utilizados en sesiones anteriores en las actividades de motricidad gruesa.